Alters Editions (édite la revue Alters Média et les Cahiers citoyens, écologistes et solidaires)
2- Secteur(s) d'action
- Climat/ Biodiversité
- Commum
- Culture
- Droits humains
- Décolonial/Lutte contre les discriminations
- Démocratie et Libertés
- Migrations
- Numérique
- Solidarité internationale
- Economie sociale et solidaire
- Education et formation
3- Type d'organisation (plusieurs choix possible)
- Autre
Autre
Le statut de la maison d'édition est une SAS
4- Ancienneté de l'organisation
Entre 1 et 5 ans
5- A quelle échelle d'action agit votre organisation
Nationale
6- Où votre organisation est-elle basée ?
- A Paris ou ses environs
7- Sélectionnez le(s) mode(s) d'action de votre organisation
- Recherches / publications
- Sensibilisation
- Autre(s)
Autre
Média
8- Nombre de salarié·es
Aucun·e
9- Ressources financières annuelles de votre organisation
Entre 1001€ et 20 000€ par an
10- Sélectionnez la ou les deux principales ressources de votre organisation
- Dons / Donations / Legs
- Adhésions des membres / Contributions des coopérateurs
- Prestations de services
Comment les crises actuelles sont-elles appréhendées dans votre organisation ?
11- Quel(s) terme(s) avez-vous l'habitude d'employer pour qualifier la situation actuelle mondiale ?
- Crise économique
- Crise systémique
- Crise démocratique
- Anthropocène
- Capitalisme prédateur
Autre
Mutation ou bifurcation socio écologique
12- Quel(s) terme(s) employez vous pour qualifier le changement vers un monde plus juste, soutenable et démocratique ?
- Bifurcation
Autre
Mutation ou bifurcation socio écologique
13- Pouvez-vous quantifier le niveau de préoccupation de votre organisation vis-à-vis de son avenir ?
4 = Forte préoccupation
Quels risques pour votre organisation ?
Essayez de qualifier l'impact de ces menaces sur votre organisation.
14- Flambée des inégalités et de la précarité
1 = Faible menace
15- Changement climatique
3 = Menace déjà tangible
16- Destruction du vivant
4 = Forte menace
17- Fin des énergies fossiles
1 = Faible menace
18- Surexploitation des ressources
3 = Menace déjà tangible
19- Montée de l'individualisme
4 = Forte menace
20- Domination de l'espace médiatique par la pensée populiste et les idées d'extrême droite
4 = Forte menace
21- Montée de d'extrême droite
4 = Forte menace
22- Criminalisation / répression des mouvements sociaux
3 = Menace déjà tangible
23- Restrictions / contraintes des libertés associatives
3 = Menace déjà tangible
24- Marginalisation des syndicats et des corps intermédiaires
3 = Menace déjà tangible
25- Augmentation des logiques néolibérales dans les services publics et sociaux
3 = Menace déjà tangible
27- Crise démocratique / perte de confiance dans le monde politique et les institutions
3 = Menace déjà tangible
29- Dérive autoritaire des gouvernements
4 = Forte menace
30- Corruption généralisée et crime organisé
2 = Menace modérée
Essayez de qualifier les vulnérabilités de votre organisation
31- Perte ou baisse des subventions publiques
3 = Préoccupation moyenne
32- Précarisation des modèles économiques / manque de visibilité à long terme
4 = Forte préoccupation
33- Diminution des conventions pluriannuelles d'objectifs au profit des Appels à Projet
5 = Très forte préoccupation
34- Technicisation des fonctions financière et organisationnelle
4 = Forte préoccupation
35- Difficultés de mobilisation de bénévoles et de leur montée en compétence
2 = Faible préoccupation
36- Dégradation de la qualité de vie au travail
2 = Faible préoccupation
37- Difficultés de gouvernance
3 = Préoccupation moyenne
38- Burn out militant
4 = Forte préoccupation
39- Désaccords internes au sein du mouvement militant
3 = Préoccupation moyenne
40-Autre(s) risque(s) au(x)quel(s) vous pensez et que vous voudriez nous partager.
Menaces sur la démocratie liée à l'emprise extérieure (guerre en Ukraine)
Menaces de brutalisme sur les peuples
Dans ce cas, précisez le degré d'importance (de 1 à 5 )
Menaces sur la paix et menaces de guerre Menaces sur la démocratie liée à l'emprise extérieure (guerre en Ukraine)
Menaces de brutalisme sur les peuples
Et la coopération dans tout ça :
Quels en sont les freins ?
41- Eloignement du Mouvement national & du terrain (télétravail, visio....)
1 = Frein modéré
42- Manque de moyens financiers pour l'interconnaissance, la formation dédiée et l'animation nécessaire à la coopération
2 = Frein sensible
43- Des cultures de coopération hétérogènes / insuffisantes, encore beaucoup de préjugés
2 = Frein sensible
44- Culture de la compétition / de la concurrence prégnantes qui se
2 = Frein sensible
45- Culture de la performance individuelle
1 = Frein modéré
46-Autre(s) frein(s) au(x)quel(s) vous pensez et que vous voudriez nous partager.
Repli sur soi, sur ses valeurs et son précarré
Accaparement par le stress de la vie quotidienne
Dans ce cas, précisez le degré d'importance (de 1 à 5 )
Peur de l'autre et de l'ouvertureRepli sur soi, sur ses valeurs et son précarré
Accaparement par le stress de la vie quotidienne
Quels en sont les leviers ?
47- Rencontre, hospitalité, écoute, interconnaissance
5 =Très gros levier
48- Se former et diffuser / rayonner la culture de la coopération
3 = Levier moyen
49- Partager les émotions dans le respect réciproque ( joie, peine....)
4 = Bon levier
50-Prendre le temps, ralentir, se nourrir de bons moments, des découvertes des un·es et des autres, laisser mûrir, avant de délibérer, décider collectivement.
3 = Levier moyen
51-Apprendre à prendre soin de soi, se connaître, s'aimer et s'accepter soi-même
2 = Levier sensible
52-Autre(s) levier(s) au(x)quel(s) vous pensez et que vous voudriez nous partager.Dans ce cas, précisez le degré d'importance (de 1 à 5 )
Apprendre à se respecter, à s'écouter, à trouver les éléments de consensus
Apprendre à enquêter en profondeur, à décrire les réalités
Apprendre à identifier les points de potentiels accords
A propos du programme ...
54- Après lecture du pré-programme, indiquez-nous votre intérêts et préférences pour les propositions :
54a- Créer, rédiger ensemble un manifeste
Indispensable
54b- Validation, amendement d'un texte fondateur
Important
54c- Interconnaissance entre les structures
Important
54d- Interconnaissance entre les personnes (organisée : mapping, groupes de travail entre personnes physiques)
Important
54e- Temps de convivialité (interconnaissance informelle)
Intéressant
54f- Échange d'expériences témoignage
Intéressant
54g- Échange de pratique - partage d'outils et de méthodes
Important
54h- Temps d'analyse partagée (avec des outils d'intelligence collective)
Intéressant
54i- Temps de co-production (texte, wiki, carto, fresque...)
Important
55- Après lecture du pré-programme (en pièce jointe du mail par lequel vous avez le lien de ce questionnaire), quelles sont vos ressentis ? Merci de nous en partager l'essentiel pour alimenter la finalisation du programme, en précisant ce qui vous donne envie, les éventuels manques, les équilibres à améliorer.
Le pré programme me semble encore assez peu précis, manquer de beaucoup de contenu. Par contre ce questionnaire est bien fait et très juste. Important à partager. Les pistes de thèmes pour un manifeste, les pistes d'objectifs collectifs à se donner, les pistes travail à réaliser en vue de ces objectifs seraient à présenter assez tôt pour faciliter les discussions.
56-Si vous avez des ressources que vous souhaitez partager (ouvrage, stands, jeux, cartes, conférence gesticulée, instruments de musique pour la scène ouverte, ….), n'hésitez pas à les apporter et ou à nous les indiquer ci-dessous pour faciliter la mise en place :
J'amènerai des exemplaires de la revue Alters Média et des Cahiers citoyens, écologiques et solidaires
Peut être des livres à découvrir (mais que je garderai)
57-Si vous avez d'autres suggestions ou commentaires, c'est le moment ?
Si vous souhaitez faire une restitution des débats et des travaux, nous pouvons aider à sa rédaction et sa publication dans les Cahiers citoyens , écologistes et solidaires. A discuter néanmoins en amont.
Dans ce cas, précisez le degré d'importance (de 1 à 5 )
Apprendre à se respecter, à s'écouter, à trouver les éléments de consensus Apprendre à enquêter en profondeur, à décrire les réalités
Apprendre à identifier les points de potentiels accords
Peut être des livres à découvrir (mais que je garderai)